“你不让我玩,我也不活了” 把母子拉入深渊的“黑手”不是游戏


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“你不让我玩,我不再活了。”将母亲和孩子拉入深渊“黑手”不是游戏

○有些家长强烈要求保护和控制孩子的大小,这样孩子就不能在生活中有自己的选择,所以孩子们可以在游戏中感受到对事物的控制;

○有些父母在孩子的大部分成长过程中可能会更加苛刻。他们使用压抑,退化和批判性教育,使孩子在现实生活中得不到足够的自尊和存在价值。他们觉得自己没有生活目标和意义。轻松逃离游戏世界;

○有些父母忙于自己的事业。孩子们的内在需求被忽视了,孩子们很容易被一些“个人关系”所吸引,这使他感到温暖和有意义。

“在游戏障碍中,游戏只是一个带有家庭和环境因素的道具。真正的症结在于家庭关系和社会关系存在问题。孩子们只能在游戏中解决自己的问题。”

最近,国家卫生和健康委员会官方网站发布了关于CDB组织的游戏障碍形成的专家共识。该共识指出,中国的一些相关调查显示,游戏紊乱的患病率平均约为5%。游戏的障碍主要是男性,儿童和青少年。亚洲国家的流行率可能高于欧美国家。

今年5月25日,世界卫生大会审议通过了《国际疾病分类第十一次修订本》。其中,“游戏障碍”被正式列为新病,并被列入“成瘾行为阻滞”疾病单位。

许多家长认为,如果孩子们喜欢每天玩游戏和玩一两个小时的比赛,那么是否存在“游戏障碍”?这是真的吗?让我们从林悦和她儿子的“战争”开始.

林悦和他的儿子杨洋的“战争”

“你不让我玩,我不想再活了”

7月27日是星期六,晚上11点,伴随着电脑屏幕上的游戏结束,15岁的杨洋摘下了耳机,结束了当天3个小时的游戏时间,这是一个多月了他的母亲林悦第二次谈判的结果。在过去的六个月里,当杨洋逐渐接受自己玩游戏时,母亲坐在她旁边。比赛结束后,母子俩将谈论他们在比赛中遇到的事情。

杨洋向林悦承诺,今年9月他已经缺课一年多,并回到学校继续学业。 “但我必须去上学。回来学习,让我每天玩1小时,每个周末玩3小时。”林悦接受了。儿子被停学一年多后,她和她的儿子争吵并进行了斗争,最后他们一直在练习心理疗法近一年。 “现在结果非常好。我曾经以为我和我的孩子会在游戏中一起死。 “起来。

“你不让我玩,我不再活了。”这是杨洋和她母亲12岁时最常说的。由于她的父母早年离婚,杨洋一直和她的母亲住在一起。林悦对儿子的要求非常严格。杨洋进入初中后开始住在学校。林悦每天会给生活老师打两次电话,并向儿子询问他的一天。

2017年上半年,林悦突然接到儿子老师的电话。当他到达学校时,他得知这个孩子在一周的三天照明后已经辍学了。老师问起后,杨洋从课堂上的几个同学那里借了钱去网吧过夜。

同一天,林悦带着孩子回家。在两人发生争执之后,他们发现在过去的两个月里,杨洋每周末都没有去过两所补习班。林悦把他送到了前脚,然后他溜到了网吧。

杨洋喜欢实时匹配的枪战游戏。为了支付设备费用,他在一个月内从同学那里借了近一千元。 “游戏中的每个人都是黑人,非常幸福,比在学校更幸福。”每次在游戏中对敌人来说,他总是最忠诚的。 “我喜欢积极的面孔,所有的狙击步枪都是股票。”

儿子的游戏语言林悦无法理解,但她发现她的权威不再是。儿子不再害怕她的愤怒,直截了当地说:“我不想上学。”林悦怒气冲冲地说:“那我就和你一起死。”我没想到杨洋冷笑着看着她说:“你不要让我玩,我也不想活着。”

当林悦第四次被老师邀请到学校时,杨洋白天没有去上课。林悦和他的儿子很生气,让老师不在乎他,打破了儿子的经济来源,以为孩子就没钱了。回到学校。但那个时候,杨洋在网吧呆了四天。 “我不觉得饿。我在沙发上困了一会儿。”杨洋回忆说,在网吧的时候,他并没有感到特别高兴。 “时间在不知不觉中过去了。现在。”

林悦终于让杨洋停学了。她停止了家庭网络。在要求恢复结果后,杨洋捣毁了她的电脑。在学校的第三天,林悦去上班了。杨洋打电话给公司解锁,打开门,跑到网吧。

“我知道他对此有何看法?”林悦说。

“你似乎是你儿子的代言人?”

林悦无法理解杨洋甚至可以伤害她的游戏行为。在她朋友的建议下,她带着儿子去看医生。新桥医院心理科副主任何莹看到杨洋和林悦,林悦几乎放弃了。

“他已经完成了生命,可能真的病了。”这是林悦的开场白。何莹发现杨洋不得不比母亲冷静下来。他提出的每一个问题都可以清楚地回答。何莹观察到杨洋每次回答时都被林悦打断了。 “我知道他的想法。”

何莹问林月:“你说你非常尊重他,但在我们的谈话中,你似乎是他的发言人?”何莹说,林悦住了,她开始有意识地控制自己不要插话。

在连续几次看到他和何莹之后,杨洋逐渐敞开心扉。 “在比赛中,有些人可以说得很好。只要我打得好,他们就需要我。”这时,林悦发现他的儿子与他的印象完全不同。我第一次得知我的儿子在学校并不合群。 “老师只喜欢好成绩。”她还第一次知道她的儿子每天两次憎恨他的电话。 “我的妈妈只想控制我,我已经成长。很大,但她仍然必须管理一切,她想把我视为傀儡!”

林悦也在她儿子的描述中发现她不了解自己。 “她只会问我要测试多少分。我不能这样做。我无法理解我说的话。”带儿子去看精神科医生,跳出母亲和孩子。关系,林悦发现了一个严格的,自制的自我。

那时,杨洋在学术和人际关系方面非常沮丧。他怀疑自我的价值。此外,游戏的长期发挥导致生物功能障碍,并且已经出现焦虑和抑郁的症状。何莹采取了心理治疗和药物治疗相结合的方式。但她告诉林悦,“你不改变,他无法治愈。”

在何莹的指导下,林悦开始尽量不批评他的儿子,试图了解儿子喜欢的游戏。当她和儿子一起玩游戏时,她发现她的儿子在游戏中幽默而活跃,并且能够说服她的队友领导。 “我曾经认为他非常内向。”

谭伟的电子竞技学校学生

“不要像我们一样,当你玩游戏时你将被废除”

7月26日上午11点,仙桃数据谷森海电子体育学校的10个教室分散了约200名13至20岁的学生,他们参加了十场最受欢迎的战斗游戏。训练。从每天上午9点开始,他们必须做大约9个小时的激烈训练。电子竞技学校的培训时间为3个月。在3个月内,他们只能在同一场比赛中进行重复训练。训练之外的时间不允许玩游戏。

这个电子竞技学校只在网上提供。已登记的孩子必须由父母陪同才能签署合同。从今年3月开始的这个电子竞技学校开始,共招收了240多名学生,第二阶段即将毕业。

“我本来想创办一个培养电子竞技人才的企业。我没想到很多原本沉迷于游戏的孩子都认识到这一点。”谭伟是电子竞技学校的校长。两天前,毕业的学生何华的母亲送她。微信,“孩子决定九月回到学校。”何华说:“当我送他时,我放弃了。我想不出这个结果。”

半年前,因为他的儿子沉迷于游戏,他没有想到,他太绝望了。何华看到了电子竞技学院的广告,觉得这是他的出路。 “我们别无他法。他在家里困扰着这个家庭。”电子竞技学校的许多孩子的父母都有同样的心态。

在电子竞技学校,高强度的训练让何华觉得一个月后他买不起。 “这与我的想法完全不同,我发现我真的无法与其他学生进行比较,而且如何练习也存在差距。”华发现电子竞技是一个“超级武装的桥梁”,职业球员不仅无聊,而且还面临压力。他们不是自己想象中的“游戏生活”。

事实上,在森海电子体育学校,真正有能力发展成为专业电子竞技运动员的孩子比例非常小。许多孩子看到自己和他人之间的差距,看看真正的“电子竞技”是什么。

Tan的大多数学生在训练期间开始反思他们与比赛的关系,并认识到了现实。谭伟还发现,这些孩子并不像父母所说的那样屡教不改。

谭伟有一个周末的职责,带着他四岁的孩子到教室观察。有些学生看到谭的儿子一直在玩手机游戏。他说,“你不能每天都玩游戏,不玩像我们这样的游戏,你会浪费。 “谭伟说,很多人无法想象这是一个游戏迷孩子说的。

何英和谭薇的发现

“游戏是一个带有家庭问题的道具。”

每年,由于孩子们玩游戏,何莹接待了许多来到她身边的父母和孩子。

“很多家长认为孩子们玩游戏的时间要长一些,这会令人上瘾。”事实上,很多孩子每天要花1到2个小时玩游戏,但这并不会影响他们的生活和学习。父母不必紧张。 “游戏本身也是许多孩子的社交工具。他们将通过谈论游戏建立关系,就像父母谈论股票和谈论房地产一样。家长应该学会区分这是一种放松娱乐的方式还是已经达到了游戏的障碍。 “何莹说。

何莹多次发现,孩子们在游戏中遇到了障碍,更多的是家庭与环境互动的结果。

有些父母强烈要求保护和控制孩子的大小,这样孩子就不能在生活中有自己的选择,所以孩子们可以在游戏中感受到对事物的控制。

有些父母可能会对孩子的大部分成长感到更加苛刻。他们使用压抑,退化和批判性教育,使孩子在现实生活中得不到足够的自尊和存在价值。他们觉得自己没有生活目标和意义。轻松逃离游戏世界。

有些父母忙于自己的事业,他们的内心需求被忽视了。儿童很容易被一些“人际关系”所吸引,这使他感到温暖和有意义。

“在游戏障碍中,游戏只是一个带有家庭和环境因素的道具。真正的症结在于家庭关系和社会关系存在问题,孩子只能在游戏中解决自己的问题。”何莹说。

“请先问问父母”

谭伟和何莹有类似的发现。许多被送到电子竞技学校的孩子实际上都有自己的想法。他们擅长思考和清晰逻辑。他们不是在父母眼中玩游戏。

“预防游戏障碍,你不能说你不让你的孩子玩游戏,而是让孩子有自尊,独立的个性,自律的习惯,以及丰富的爱好,”何莹说。

在孩子成长过程中,父母应该明白孩子是一个独立的个体,有能力独立思考,鼓励更多孩子,看到并赞美他们的点点成长和进步,而不是批判性教育。

为了培养孩子的爱好和兴趣,尊重他们的爱好,并拥有丰富的生活,孩子们不容易沉浸在游戏中。但是父母应该明白兴趣是兴趣,能力是不一样的,你可以去考试和表现,但不能强迫兴趣成为一种工具。

游戏障碍

《国际疾病分类第十一次修订本》,“游戏障碍”的定义主要包括三种行为模式:

减少对游戏行为的控制;

玩游戏的优先级高于日常生活和其他正常兴趣;

尽管有负面影响,游戏仍在继续,对个人,家庭,社会,教育,工作或其他重要领域造成严重损害。

上述行为模式需要持续至少12个月才能用作诊断依据。

(文章中的未成年人和父母是假名)

重庆晨报上游记者石恒