中国儿童中心:让孩子们爱上博物馆,享受博物馆


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People Network,北京,5月9日(刘敬亭)由中国儿童中心主办的首届国家青年博物馆教育研讨会近日在北京开幕

14个省市、63个社会教育场所、大学、中小学等100多名教师。关心和从事博物馆教育的人参加了活动。 研讨会重点关注博物馆教育的跨学科、跨学科课程设计,旨在充分发挥博物馆在课堂教学、综合实践活动、参观考察、兴趣小组活动中的作用,提高教师利用博物馆开展教育教学活动的能力,促进博物馆教育、学校教育、校外教育、合作教育的有机融合。

“坚持以德治国”,中国儿童中心主任袁立新在开幕式上表示,作为国家级校外教育机构,中国儿童中心承担的校外教育事业面向三个方面:与学校教育合作,参与社会教育,服务家庭教育。 他认为校外教育机构有必要参与社会教育,让孩子们走进保护和传承人类文明的重要殿堂,跨越连接过去、现在和未来的桥梁。

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“本次研讨会是中国儿童中心在大教育理念下,关注校外特色活动课程建设和新教育生态建设的尝试。它试图突破学校内外的教育界限、学科内涵的界限和学习的界限空。将与各方携手共建校外教育新模式、新生态,特别是在传承优秀传统文化、搭建国家研究平台方面做出专业努力。 ”中国儿童中心教师培训部主任高云说

作为研讨会的共同组织者和首席教师的代表,张鹏,全国青年联合会的成员和他心目中的博物馆的创建者,为培训贡献了他的专业智慧。他认为目前的青年博物馆教育方法单一,缺乏系统的教育内容,教育效果不明显。如何吸引更多的年轻观众热爱博物馆,欣赏博物馆还有待解决。 他向与会者解释了研讨会的课程设计理念和主题,分析了青年博物馆教育的价值和未来方向,希望不同领域的教育工作者能够形成合力,不断加强青年博物馆教育的推广力度。

博物馆教育是中小学生历史文化教育和美育的重要组成部分 在促进青少年文化自觉和建立文化自信方面,还有许多问题值得研究:例如,如何在文化传承中发挥不可替代的教育价值;如何开创传统文化传播的新局面;如何让孩子看到传统文化的新魅力;如何让优秀的文化遗产体现时代价值等问题

来自博物馆、教育、出版、阅读等领域的近20名专家,根据新时期博物馆教育的特点,深入简单地阐述了青年博物馆教育的现状和未来,与所有参与者进行了讨论和交流,共同推动了新时期青年博物馆教育的新发展。