每个幼儿都是教师的宝贝


我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章:“每个孩子都是老师的宝贝”。我被深深打动了。

“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师 基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。记得有一年我在分院带学前班的时候,班上有个孩子,叫李小明,他患有“先天性甲亢”,智力发育较慢,语言表达能力差,每天穿着脏兮兮的衣服,挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子,实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去,妈妈又没有固定收入,只能靠打短工维持生活,家境贫穷。李小明由于长期缺乏父爱,他的母亲又没有足够的时间来和他交流,导致了他的性格变得越来越内向,不愿与人沟通,再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子,我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界,我经常有事没事的找他说话,一开始往往都是我一个人在说,他没有任何反应,只是呆呆地看着我,看到这种情况我真有点气馁,但是我并没有放弃,而是继续和他谈心,找他说话,渐渐的他能和我进行简单的交流了,上课也能专心听讲了,教的生字也能读出来了。 那时,我的心情非常激动。尽管我的工作很普通甚至微不足道,但我对教育的奉献是甜蜜而冰冷的。我感到欣慰的是,我的努力终于得到了回报。

着名作家雨果曾说过:“花的事业是光荣的,果实的事业是甜蜜的。让我们做树叶的事业吧,因为树叶的事业是平凡而卑微的。” “教育是长期计划的基础,教育是教师的基础,师德是长期计划的基础。" 幼儿教师不仅要有知识和能力的素质,还要有良好的道德修养。 作为一名幼儿园老师,一名优秀的幼儿园老师首先应该具备什么?有些人可能会说他们有扎实的基本技能,但我认为他们应该有强烈的责任感和对幼儿的“爱”。没有强烈的责任感和“爱”,什么都做不了。

作为幼儿园老师,我们应该对我们的孩子负责 我们应该以“爱全世界”的心来关心每一个孩子。我们应该像对待自己的孩子一样对待孩子,像爱护自己的眼睛一样爱护他们,像欣赏自己的杰作一样欣赏他们,让每个孩子在真诚的关怀下健康成长!让我们用爱珍惜纯真,用智慧培育成长,用真诚敞开心扉,用希望释放理想。我愿意用我自己的双手与你们一起默默工作,共同支持明天的太阳。